摘要
基于信息化时代教学的背景,对立体化教材建设及与线上线下混合教学模式的耦合进行了研究。提出了项目研究的总体框架设计、建设内容及课程评价,形成了线下课堂为主、线上课程资源为辅的混合教学模式,同时兼顾了立体化教材与混合教学模式的有机融合。这种有机融合创新了教学模式,激发了学生的学习积极性,有效提高了教学质量。
出处
《科学咨询》
2023年第24期191-194,共4页
基金
2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2022GXJK502)
广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(GDJG2021230)
2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2023GXJK780
2023GXJK785)。