思维可视化视角下的小学数学创新作业研究

思维可视化指的是将抽象、枯燥的数学知识转化为生动、具体的图像,并搭配多样化的教学措施完成教学活动的过程。在实际数学学习过程中,学生需要对经过转化处理的知识点进行探究性学习,实现思维能力和创新能力的全方位提升。在教学中,按照思维可视化的思路开展数学作业的创新设计能够在原有基础上提升学生的创新思维能力和问题解决能力,实现教学质量的全方位提升。指出思维可视化视角下小学数学作业创新设计的意义,分析小学数学作业设计的现存问题,并提出创新作业设计的策略。