期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文阅读写作一体化教学方法初探
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中语文是初中教育的重要组成部分,良好的语文教学能够促进学生对其他学科的理解和掌握。然而,当前初中语文阅读和写作教学的质量往往不尽如人意,成为教育过程中的难点。为了更好地指导学生突破这一教学难点,教师可以考虑采用阅读写作一体化的教学模式。文章分析了初中语文阅读写作一体化教学的意义,指出了当前初中语文阅读与写作教学中存在的问题以及初中语文阅读写作一体化教学应遵循的原则,并探究了有效的初中语文阅读写作一体化教学方法。
作者
姚欢欢
机构地区
伊犁师范大学
出处
《求知导刊》
2023年第33期14-16,共3页
关键词
初中语文
阅读写作一体化
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
吴文静.
初中语文阅读与写作一体化教学策略的思考[J]
.名师在线,2022(12):16-18.
被引量:8
2
蓝水清,周新兴.
初中语文阅读写作一体化教学的方法[J]
.江西教育,2021(41):24-25.
被引量:3
二级参考文献
5
1
王丽君.
初中语文阅读与写作相结合的教学策略[J]
.当代教研论丛,2019,0(11):54-54.
被引量:7
2
李佩雁.
读写结合教学法在小学语文阅读教学中的应用[J]
.读与写(上旬),2021(4):68-68.
被引量:2
3
王翠英.
初中语文阅读与写作教学的有机结合[J]
.华夏教师,2018,0(10):61-62.
被引量:17
4
李玉华.
小学语文课堂教学中读写结合教学法的探讨[J]
.新课程教学(电子版),2021(10):49-50.
被引量:1
5
马梦思.
初中语文阅读与写作教学的互动探析[J]
.学苑教育,2021(32):49-50.
被引量:1
共引文献
9
1
脱妞妞.
浅谈阅读与写作结合在初中语文教学上的实践[J]
.当代家庭教育,2023(9):124-126.
被引量:1
2
李晓霞.
初中语文阅读写作一体化教学方法刍议[J]
.当代家庭教育,2023(4):115-117.
3
唐建华.
浅析初中语文教学中阅读与写作模式的有效融合[J]
.中学生作文指导,2022(15):82-85.
4
朱洪昱.
初中语文阅读与写作一体化教学的实施策略[J]
.课堂内外(初中教研),2022(12):25-27.
被引量:1
5
吕吉何.
初中语文写作训练有效性研究探微[J]
.名师在线(中英文),2023(15):41-44.
被引量:3
6
董雯汶.
初中语文阅读写作一体化教学方法初探[J]
.课堂内外(高中版),2024(2):20-22.
7
王建华.
初中记叙文写作教学的困境及优化策略[J]
.语文教学与研究,2024(5):133-137.
8
寇明玲.
初中语文阅读写作一体化教学方法初探[J]
.电脑迷,2023(8):73-75.
9
李光禄.
初中语文阅读与写作一体化教学的策略探讨[J]
.中学生作文指导,2024(12):142-145.
同被引文献
6
1
吴文静.
初中语文阅读与写作一体化教学策略的思考[J]
.名师在线,2022(12):16-18.
被引量:8
2
牛锡峰.
初中语文阅读与写作一体化教学策略研究[J]
.语文世界(中旬刊),2022(9):76-77.
被引量:3
3
赵莹凤.
基于核心素养的初中语文读写结合教学策略[J]
.作文(高中版),2023(11):59-60.
被引量:3
4
陈瑞黎.
论初中语文阅读与写作的有机结合[J]
.文理导航,2024(1):4-6.
被引量:2
5
王志娟.
指向语用的初中语文阅读与写作一体化教学[J]
.语文世界(中旬刊),2023(11):13-14.
被引量:1
6
顾淑云.
统编初中语文“读写结合”教学探索[J]
.语文世界(中旬刊),2023(12):28-29.
被引量:2
引证文献
2
1
刘先皋.
跟着课文学写作——初中语文读写结合教学策略探究[J]
.中学生作文指导,2024(12):130-133.
2
李光禄.
初中语文阅读与写作一体化教学的策略探讨[J]
.中学生作文指导,2024(12):142-145.
1
王彩云.
阅读与写作一体化教学模式在初中语文教学中的应用[J]
.小作家选刊,2023(23):42-45.
2
龙延平.
初中语文阅读与写作一体化教学方法探究[J]
.小作家选刊,2023(22):30-33.
3
张萍.
“五化”阅读教学让课堂“活”起来[J]
.全视界,2023(12):155-156.
4
索南侃卓.
浅谈初中语文阅读与写作教学的有效结合[J]
.传奇故事,2024(1):87-88.
5
马祥福.
浅谈如何实现小学语文阅读与写作教学的有效融合[J]
.小作家选刊,2023(22):26-29.
6
何宗文.
初中语文阅读与写作教学相融合策略初探[J]
.中学生作文指导,2023(35):10-13.
7
张春明.
一体化教学方法在数控加工专业中的应用——以数控线切割加工技术课程为例[J]
.时代汽车,2023(23):82-84.
被引量:2
8
殷建军.
新课程标准背景下开展小学生篮球训练的实践与探索[J]
.小学时代,2022(3):69-71.
9
孙曙光.
培养大学生中华文化传播能力的实践路径——以“用英语讲中国故事”课程为例[J]
.外语教育研究前沿,2023,6(4):34-40.
被引量:4
10
吴玉玲.
中法高考作文命题比较研究——以2021-2023年高考作文题为例[J]
.法语国家与地区研究(中法文),2023(4):83-89.
被引量:1
求知导刊
2023年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部