支架式教学在小学习作教学中的应用方法研究

支架式教学强调学生在课堂中的主体性地位,可以促使学生在学习过程中成为主导者,培养学生的自主学习和分析问题的能力。但在具体的小学教育实践中,支架式教学还存在一些问题。文章对支架式教学在小学语文习作教学中的应用现状进行探讨,提出教师应从为学生建立思维框架、梳理知识结构、健全评价机制等方面入手,促使学生通过自主探究、团队合作等方式完成习作任务,提高学生的写作能力和表达能力,培养学生的语文核心素养。