享数学之趣 品数学之美--农村小学数学“美好课堂”的构建策略研究

新课改视域下,农村小学数学教学策略的创新与优化刻不容缓。对此,数学教师应注重“美好课堂”的构建,引导学生自主学习,并逐渐提升学生的数学核心素养。文章分析了“美好课堂”的内涵与构建意义,总结了当前农村小学数学课堂教学的常见问题,探究了农村小学数学“美好课堂”的构建策略,旨在打造美好且高效的数学课堂,助力农村小学数学课堂教学效果与水平的提高,为相关教育工作者提供一定参考。