小学信息科技教学中创造性思维的培养路径

随着社会的不断发展和新课改的不断深化,信息科技教育受到的关注日益增加。当前,我国已正式进入互联网时代,互联网技术水平也在飞速发展。各行业对信息化人才的需求越来越迫切,因此对小学生实施信息科技教育具有较大的现实意义。为了充分体现小学信息科技学科的育人价值,教师应从核心素养培养的角度出发,侧重培养学生的创造性思维。文章将以此为背景,分析培养学生创造性思维的意义和原则,并探索具体的培养路径。