幼小衔接视域下的小学劳动周课程活动设计

结合教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《小学入学适应教育指导要点》,以及实际的调查研究发现,劳动教育应成为幼小衔接的重要组成部分。对此,文章提出,学校可以在一年级新生入学第一周设计符合学生年龄特点,利于幼小衔接的劳动启蒙课程活动。