课程思政背景下革命文化作品阅读的设计与实施--以《红星照耀中国》《长征》《孩子心中那一抹红》群书阅读为例

“立德树人”教育根本任务的落实需要将思政融入课程,以达到在“启智增慧”的过程中“培根铸魂”的目的。革命文化作品作为语文学科课程思政的重要载体,具有重要的育人价值。在开展革命文化类名著阅读的过程中,教师可以尝试进行阅读资源的结构化整合,确定主题,设计体验性强的情境化阅读活动,引导学生在体验的过程中内化于心、外化于行,从而实现厚植爱国情怀、涵养进取品格的育人目标。