摘要
跨学科综合性学习的核心是构建学生的知识架构系统。在小学语文教学中开展跨学科综合性教学,可以使学生在面对新问题的时候,能够根据自己所学的知识,对其进行解决,从而提高自身的知识应用能力和综合实践能力。在当今科学技术飞速发展的时代下,加强小学阶段语文教学的跨学科综合性学习,可以有效地提高学生的核心素养,推动他们更好地发展。在小学语文的课堂上,教师要充分发掘课本中所包含的跨学科知识,对学生的思维进行全方位的训练,让他们突破过去学习中的局限。针对小学语文课堂教学的特征,教师应指导学生迅速地记住跨学科的知识,从而有效地提升他们的学习能力,达到新课程标准对小学语文教学的要求。
