摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议方面曾提出培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本书。2016年,北京大学温儒敏教授主持编写统编语文教材时,在每册教材增设了“快乐读书吧”专栏,将整本书阅读编入教科书,有序安排整本书阅读。《义务教育语文课程标准(2022年版)》再次对“阅读整本书”提出明确的要求,要求学生综合运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享阅读心得,积累阅读经验,养成良好的阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精神世界。
基金
广西桂林市教育科学“十四五”规划课题《基于部编版小学语文教材〈快乐读书吧〉开展课外主题阅读教学策略的研究》(2022B-17)的阶段研究成果。
