基于问题探究教学模式的课堂教学设计--以“环境因素参与调节植物的生命活动”教学为例

问题探究教学模式被广泛应用在课堂教学中,以问题为导向的问题探究教学模式既可以提高教学效率,又可以充分锻炼学生的思维能力和科学探究能力。文章阐述如何以问题探究及资料分析为主导展开课堂教学设计,并多处引导学生通过建构模型厘清知识的脉络,实现学生对必备知识的掌握和关键能力的提升。