以中华优秀传统文化赋能课程思政建设的价值意蕴和路径思考

The Value Connotation and Path Thinking of Empowering Curriculum's Ideological and Political Construction with Excellent Traditional Chinese Culture

中华文明历史悠久,中华文化博大精深。站在党和国家事业薪火相传、确保中华文化和中华民族永续发展的高度,全面贯彻党的二十大精神,将中华优秀传统文化融入课程思政建设,实现其在新时代的创造性转化和创新性发展,具有鲜明的时代意义和深刻的现实意义。中华优秀传统文化与课程思政建设在育人目标、育人要素和育人方式上具有一致性,应当立足现实、去粗取精,让中华优秀传统文化为课堂教学聚势赋能;严爱相济、润己泽人,让中华优秀传统文化为教师队伍固本铸魂;古为今用、推陈出新,让中华优秀传统文化为课程思政增色添彩。