摘要
正面回应“新时代”国家发展战略中新技术、新需求和新国情的要求,培养具备跨学科复合能力、跨时代创新能力以及跨文化传播能力的卓越人才,实现“新与旧”“文与理”“学与用”“内与外”的突破,是面向“新文科”的中国新闻传播高等教育的当代使命。围绕“为谁培养人”“培养什么人”以及“如何培养人”的核心命题,网络与新媒体专业建设从三个层面展开改革探索:确立服务国家战略的三层人才培养目标;建构以知识集群横向聚合与课程链纵向耦合为结构特征的课程体系;开创毕业设计与毕业论文“二选一”的毕业考核机制,为中国新闻传播高等教育提供了一个崭新的思路和改革的样本。
出处
《现代传播(中国传媒大学学报)》
北大核心
2023年第10期161-168,共8页
Modern Communication(Journal of Communication University of China)
基金
教育部首批新文科研究与改革实践项目“全媒体新闻传播人才培养的‘四维融合’模式研究与实践”(项目编号:教高厅函[2021]31号)
教育部第二批全国高校黄大年式教师团队“融合新闻教师团队”(项目编号:教师函[2022]2号)的研究成果。