勾连比较:基于思维发展的群文阅读策略

正所谓“勾连比较是一切理解和思维的基础”。在语文教学实践中,以发展学生思维为核心,运用勾连比较的策略,通过异类相比、同类相补、相关运用三种视角,纵向串珠,横向互解,挖掘更多文本链接点的视角和文本关系的思维支架以科学组建群文,可实现高中语文群文阅读课堂从形式到理念的转型。