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基于5E教学模式的物理概念教学探讨——以“电阻”教学为例
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摘要
本文以“电阻”教学为例,基于5E教学模式开展物理概念教学,培养学生的核心素养。
作者
王鑫
赵高峰
机构地区
河南大学物理与电子国家级实验教学示范中心
出处
《物理之友》
2023年第9期53-54,57,共3页
Friends of Physics
关键词
5E教学模式
核心素养
电阻
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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