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推进贵州民族地区学前教育高质量发展路径研究

Research on the Path to Promote the High-Quality Development of Preschool Education in Guizhou Ethnic Minority Areas
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摘要 文章以贵州民族地区学前教育为研究对象,在加快建设高质量教育体系背景下,对贵州民族地区学前教育进行了较为深入的梳理,并就如何推进贵州民族地区学前教育高质量发展进行深入研究,提出了贵州民族地区学前教育高质量发展路径,此举不仅对推进贵州民族地区学前教育高质量发展具有积极的影响,而且对贵州加快建设高质量教育体系也具有十分重要的意义。 This paper takes preschol education in Guizhou ethnic minorityareasas the research ohject,and conducts a relatively in-depth review of it in the context of accelerating the construction of high-quality education system.Particularly,how to promote the high-quality development of preschool education in Guizhou ethnic minority areas is deeply researched.A relevant high-quality development path there is put forward.This not only has a positive influence on promoting the high-quality development of preschool education in Guizhou minority areas,but also has significance for Guizhou to accelerate the construction of high-quality education system.
作者 韦秀英 黄胜 罗平云 WEI Xiu-ying;HUANG Sheng;LUO Ping-yun(Qiannan Preschool Education College for Nationalities,Guiding,Guizhou 551300,China;Department of Education,Southwest University,Chongqing 400715,China)
出处 《贵州民族研究》 北大核心 2023年第6期224-228,共5页 Guizhou Ethnic Studies
基金 2023年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究党的二十大精神研究专题“贵州办好人民满意的教育,加快建设高质量教育体系研究”(项目编号:2023GZGXRW031)的研究成果。
关键词 民族地区 学前教育 高质量发展 Ethnic minority areas Preschool education High quality development
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