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摘要
浙江张剑锋“识读乐谱”一直是音乐教学的重要内容之一,它直接关系到音乐核心素养四个方面的发展。日常教学中,学生常用的识谱技能主要有“听、拍、读、唱”,很少会用到“写”。
出处
《中小学音乐教育》
2024年第1期32-32,37,共2页
The Education of Music
关键词
日常教学
稿源
音乐核心素养
音乐教学
识读乐谱
识谱技能
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中小学音乐教育
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