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“阅读链接、资料袋”:学习任务群视域下的支架建构

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摘要 “阅读链接”“资料袋”是统编教材课后的补充,它是链接、补充与文本相关联的一种辅助性材料,同时也是语文实践活动可利用的丰富资源。蔡可认为基于学习任务群的学习特征就是“整合”。任务群学习活动的重要指征是“整合资源”,资源从何而来?

作者巢利莉

机构地区浙江省杭州市钱塘区月雅河小学

出处《小学教学设计》 2024年第1期24-26,共3页

关键词语文实践活动资料袋统编教材学习任务群阅读链接整合资源视域下辅助性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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