情境化·任务型:实用性阅读教学的设计与实施——二下《要是你在野外迷了路》教学

【教学目标】1.设计生存手册,会写“指、针”等字,理解“天然、忠实”等词语的意思2.利用生存手册,提炼四种天然指南针帮助人们辨别方向的方法。3.完善生存手册,了解生活中的其他天然指南针并能加以运用。