摘要
读后续写作为新一轮高考改革中出现的英语学科新题型,近年来受到学界专家及一线教师的广泛关注。本文基于相关文献,构建读后续写题型的分析框架,从素材选取、语篇改编、题目设计等维度对近年高考真题及模拟考试题的读后续写题型进行分析,并结合实例探究该题型的常用命题技术和方法,以帮助高中英语教师提升命题能力,并有针对性地开展读后续写教学。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2024年第1期61-66,共6页
English Teaching & Research Notes
基金
2022年度安徽省教育科学研究项目课题“基于AI技术的高中英语OMO阅读课程资源开发研究”(项目编号:JK22058)的研究成果。