徜徉情境品意趣 处处留心皆文章——《丁香结》教学随笔

完整性生长的语文学习应该是小学儿童学习语文的理想状态。作为一名长期坚守高年级语文教学的一线教师,我努力尝试融通学科横向联系,课堂坚持精讲精练,课余鼓励学生大量阅读,注重积累,不断丰富语文学科活动,竭力激发儿童语文学习的兴趣。宗璞的《丁香结》是一篇优美的小散文。