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化学化工专业课程思政建设探索与思考——评《化学教学论与案例》
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摘要
“课程思政”的基本实践范式是以某一具体课程为媒介,对该课程展开全方位的“思政元素融入”与“思政价值赋能”,从而保障思政育人影响力、引导力及感染力无处不在,于潜移默化状态下完成对学生的价值观纠偏、世界观重构及人生观引领,使得学生的学识能力与德行品质得到同时发展。
作者
沈玲
机构地区
江苏财经职业技术学院
出处
《化学工程》
CSCD
北大核心
2024年第1期I0013-I0013,共1页
Chemical Engineering(China)
关键词
课程思政
实践范式
思政育人
化学教学论
化学化工专业
引导力
探索与思考
潜移默化
分类号
TQ0-4 [化学工程]
G641 [文化科学—高等教育学]
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