“四元”育素养 “五环”增实效--“四元五环”教学实验研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》倡导学生自主、合作、探究的学习方式。“四元五环”教学模式的提出,突出“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,让学生成为学习的主人,有助于培养学生独立思考、自主探究、合作交流,以及分析问题、探究并解决问题的能力,使学生具备良好品格与关键能力,从而培养学生的核心素养。