摘要
当一个人积极进取时,其精神状态也必然是饱满的;当一所学校处于上升阶段时,其也必然是充满活力和人心思齐之时。从这个意义上说,当一所学校,推崇诸如以下几方面,或是这几方面表现突出时,也往往意味着这个集体已开始有走下坡路的征兆了。其一,集体只剩下一种声音。这种声音,不是指集思广益达成目标一致的共同心声,而是只剩下一个人的声音。清朝诗人龚自珍有诗:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。”如果想让学校有特色、有活力,教师个体是否有思想、学校是否鼓励教师有思想、学校重大事项是否集思广益等,便尤为重要。此外,民主治校是现代学校管理的一个趋势和要求,但现实中也常有因为监督乏力、暗箱操作等,使民主管理流于形式的例子。在这种情形下,以“一致同意”的民主之名,行“一言堂”的专断之实的局面便容易出现。
