摘要
在阐述学习进阶对地理教学重要性的基础上,指出当前高中地理教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出基于核心素养培养的学习进阶策略,如问题导学、情境教学、主题探究和生活实践等,旨在促进学生认知发展,提升学生的思维水平和创新应用能力。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第36期36-37,41,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
南通市“十四五”规划课题“指向学生地理核心素养提升的思维进阶课堂研究”(课题编号:GH2021166)的阶段性成果。
