期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦校园真实情境的初中地理跨学科主题学习
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在探讨新课程改革的开放性、综合性,落实地理新课程理念的基础上,聚焦校园真实情境,优选与学生生活和社会发展密切相关的地理素材,设计多层次的学习任务,使学生深度投入地理学习活动,经历对提升核心素养有意义的学习过程,形成跨学科分析问题的思维习惯,具备参与并解决真实问题的能力。
作者
董训跃
机构地区
上海市浦东新区进才实验中学南校
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第36期55-58,61,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
核心素养
校园真实情境
跨学科主题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
李勇.
初中地理学科核心素养培育路径[J]
.中国教育学刊,2020(S01):106-107.
被引量:10
2
李诗涵,陈展图,肖伟丽.
中学地理课程思政一体化建设研究[J]
.中学地理教学参考,2023(14):59-61.
被引量:1
3
付京慧.
初中地理校本活动类课后服务课程开发的评价探究[J]
.中学地理教学参考,2023(16):62-66.
被引量:2
4
袁剑芳,刘卉.
以课堂为主阵地的初中地理项目式学习策略探究[J]
.中学地理教学参考,2023(27):20-22.
被引量:2
5
陈璐璐,周维国,张淑君,侯品良.
尺度思想指向下的初中地理大单元教学——以“天气与气候”为例[J]
.地理教学,2023(20):30-34.
被引量:1
6
李彤.
基于时间尺度思想的初中地理、历史跨学科教学——以人教版“黄土高原”为例[J]
.中学地理教学参考,2023(31):14-17.
被引量:1
7
庄雅玲,毛学刚.
基于新型建构主义的初中地理主动学习策略探究——以“澳大利亚”为例[J]
.中学地理教学参考,2023(32):46-49.
被引量:1
8
杨怀志.
基于核心素养的湘教版初中地理教材“活动”功效及教学建议[J]
.中学地理教学参考,2023(36):16-17.
被引量:1
引证文献
2
1
周爱玲,周红霞.
基于核心素养的初中地理情境教学探析[J]
.成才之路,2024(17):133-136.
2
钟小辉.
基于新课标的初中地理跨学科教学策略探析[J]
.试题与研究,2024(22):25-27.
1
赵白雪.
项目式学习在高中地理教学中的应用现状及策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(11):254-257.
2
吴敏婕.
新课标视域下初中地理作业优化设计[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(23):88-90.
被引量:1
3
李屏.
以党带团,课程融合——“十八洞移‘山’振兴乡村”地理主题式教学例谈[J]
.年轻人(C版)(学校天地),2023(12):38-39.
4
刘菲,户清丽.
融合乡土情怀的高中地理大单元教学设计——以湘教版“岩石圈与地表形态”为例[J]
.地理教学,2024(1):44-48.
5
李春霞.
以问题链促进学生深度阅读的策略探析[J]
.中小学英语教学与研究,2024(1):2-5.
6
王登建.
中考物理质疑创新试题的价值分析与思考[J]
.中学物理,2024,42(4):55-57.
7
彭琴,刘跃.
县域特殊教育学校校本教研的困境与突围[J]
.现代特殊教育,2024(1):60-63.
8
安亚军.
项目化学习在高中美术鉴赏教学中的应用研究[J]
.中学课程资源,2023,19(11):60-62.
被引量:1
9
吴启涵.
基于核心素养的三维立体观的培养——以自制教具改进“光的反射”教学为例[J]
.广西物理,2023,44(3):57-59.
10
韩淑华.
高中语文情境化教学思考与实践[J]
.教学考试,2024(1):67-70.
中学地理教学参考
2023年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部