基于核心素养的高中地理研学旅行课程设计研究

高中地理课程是培养学生地理学科核心素养的重要载体,地理教师应通过理论知识传授、实地考察和实践活动来增强学生的核心素养。研学旅行是一种将理论教学和实地体验相结合的教学方式。设计指向核心素养培养的高中地理研学旅行课程,能使抽象的地理概念具体化,激发学生学习地理的浓厚兴趣,培养学生的观察能力、分析能力、解决问题的能力,提升学生的地理学科核心素养。