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基于教学内容活化的初中地理大概念教学设计 被引量:1

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摘要 文章介绍了大概念理论,指出了初中地理大概念教学的必要性和设计路径,并基于教学内容活化,说明了初中地理大概念在地理教学中的重要性。
作者 闫艳侠
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2023年第35期35-37,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography
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