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基于教学内容活化的初中地理大概念教学设计
被引量:
1
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摘要
文章介绍了大概念理论,指出了初中地理大概念教学的必要性和设计路径,并基于教学内容活化,说明了初中地理大概念在地理教学中的重要性。
作者
闫艳侠
机构地区
江苏省徐州市贾汪区英才中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第35期35-37,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
教学内容
初中地理
大概念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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