摘要
问题驱动教学法是一种以学生为主体,以承载学科必备知识和关键能力的问题为学习的逻辑起点,以“问题”为核心规划学习内容,让学生围绕问题寻求解决方案的学习方法。在实际的操作中,老师们往往忽视问题创设的“驱动性”“情境性”以及在做中学的“活动性”。
出处
《中学语文教学参考》
2023年第47期20-22,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
广州市教学成果培育项目(Guangzhou teaching achievement cultivation project)“高中语文‘问题情景’教学的创新与实践”(编号:2020123232)阶段性成果。
