“不予理会”应谨慎

理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂教学的重要组成部分,体现了教师的智慧和态度。在实际教学中,并不是所有的体验和思考都值得肯定,但有些看似不可理喻的回答或疑问,往往反应了学生的价值取向,暗含学科育人的契机,对此,教师应慎重理答,“不予理会”应谨慎。