摘要
《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)中指出,促进产教融合校企“双元”育人,坚持知行合一、工学结合。产教融合校企合作是职业教育发展的正确选择。印刷是一种技能型突出的专业,以理论为辅,这种重实践的技能型专业只有通过产教融合校企合作模式,才能够培养出企业真正需要的技术技能型人才,才能为印刷产业的发展和区域经济的转型做出职业教育应有的贡献。2019年我校牵手虎彩印艺股份有限公司(以下简称虎彩),校企共建虎彩“厂中校”生产性实训基地,探究中职印刷专业产教融合校企合作人才培养模式。然而,在校企合作的实践初期却是困难重重、问题百出。最后,在政府的指导和政策的激励下,校企共建校企合作管理小组,不断改革“厂中校”实践教学管理和学生管理机制,将学校、企业、学生三者利益捆绑,进而实现了利益均衡。我校印刷专业与虎彩的校企合作模式经过校企联姻——校企博弈——校企合作——校企融合四个阶段,最终实现了产教融合校企合作的多赢局面。
