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中职电子商务专业工作室课堂教学模式探究
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摘要
一、引言随着互联网的快速发展,电子商务行业也迎来了前所未有的机遇。中职电子商务专业受到越来越多的关注。然而,传统的教学方法往往无法满足电子商务专业的实践需求,因此,工作室课堂教学模式逐渐被引入到中职电子商务专业的教学中。本文旨在探讨中职电子商务专业工作室课堂教学模式的实践与效果。
作者
张文彬
彭军
机构地区
中山市沙溪理工学校
出处
《广东教育(职教)》
2024年第1期125-126,共2页
关键词
中职电子商务专业
工作室
电子商务行业
教学模式探究
课堂教学模式
互联网
实践与效果
实践需求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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