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问题导向教学法在初中地理教学中的运用
被引量:
1
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摘要
问题可以引领学生的探究方向,激发学生的探究动力。问题导向教学模式可以使学生明确探究目标,掌握探究方法。教师在初中地理教学中要注重发挥问题的驱动作用,以问题激发学生探究动力,引导学生整合地理知识,以问题培养学生地理思维能力,促进课外探究效果的提高,让学生学会应用地理知识分析问题和解决问题,进而提升综合能力。
作者
许黎霞
机构地区
甘肃省兰州市第四十五中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2023年第12期75-76,共2页
关键词
问题导向教学法
初中地理
探究方法
地理知识
地理思维能力
课外探究
引领学生
驱动作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2023年 第12期
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