新课标视域下初中道德与法治体验式课堂建构

Constructing Experiential Classrooms for Morality and the Rule of Law in Junior High Schools from the Perspective of the New Curriculum Standards

传统“坐而论道”的灌输式课堂教学模式,课堂教学气氛沉闷,学生被动吸收,没有体验与感悟,没有知识的建构,教学弊端日益突显。文章从体验式初中道德与法治课堂构建意义、构建要素、构建策略三个维度入手,阐述初中道德与法治教师如何有效开展体验式教学,提高学生的课堂体验感和参与感。