摘要
针对目前在线教育平台无法促进学生有效地进行个性化学习的问题,提出优化在线教育平台个性化学习方案,从而促进学习者能够有效果、有效益、有效率进行个性化学习。在本策略中,根据目前的在线教育平台个性化学习存在的五个问题,提出引导、促进学生个性化学习的在线教育平台优化方案。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第1期17-21,共5页
China Educational Technology & Equipment
基金
广州市教育科学规划2024年智慧教育专项课题项目“基于生成式AI的初中数学教学设计提示工程模型的实证研究——以《二元一次方程》为例”(项目编号:202317561)。
