STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略

随着课程改革的深化发展,很多新型教育理念被引入到了具体的学前教育中,并对学前教育具体教学形式的优化给予了积极的引导。其中,以STEAM教育理念为指引的幼儿构建游戏,就是学前教育进一步优化改革过程中的一种重要途径。因此,为了实现幼儿园建构游戏的有效开展,教师就应充分了解STEAM教育理念及其指导价值,并以此为指引进行幼儿园建构游戏实施策略的优化探究,通过课前准备、游戏引导、互动探究、评价反思,使幼儿能在这种跨学科游戏活动的参与中获得整体素质的提高,进而实现其今后的良好成长与发展。