虚拟仿真技术应用于仓储作业课程的实验对比研究

以中职学校物流服务与管理专业为例,通过虚拟仿真技术应用于仓储作业课程一学期的实践,利用试题测试法、统计分析法、问卷调查法,对虚拟仿真教学模式与传统教学模式效果进行实验对比分析。分析可知,虚拟仿真技术应用的课程效果显著,对学生能力方面有一定拓展,其优势体现在细化作业流程,深入岗位认知;激发学生兴趣,提升学生综合能力;规避仓储作业课程教学中存在的问题;丰富教学素材,与行业对接;改变考核方式,注重过程性评价;等等。