“双减”背景下如何提高小学数学课堂教学效率

“双减”是国家近年来出台的一项旨在减轻学生课业负担以及校外培训负担的政策。“双减”政策的实施一方面减轻了学生的学习压力,另一方面对教师的教学提出了更高的要求,需要教师以更高效的方式组织教学,并在“双减”背景下构建高效课堂。为此,“双减”背景下,教师应积极探索提高小学数学课堂教学效率的方法,通过生活化、游戏化教学,以及设置问题情境,让学生在有限的课堂时间内获得最大限度的提升,确保“双减”政策在小学数学教学中落到实处。