如何培养小学生良好的合唱合作能力

小学音乐教师应当充分认识到合唱合作能力对学生成长和提高合唱效果的重要意义,采取创建问题情境、巧妙借助乐器、加强相互监督、注重科学评价等有效教学策略,帮助学生在思考中提高辨声能力,在乐器辅助下提高合作效果,在彼此监督中了解学习需要,在科学评价中获得合作学习方法。这样既可以在民主的环境中培养学生的音乐学习能力,也有利于学生形成严于律己、精益求精的良好品质,从而推动小学合唱教学高质量发展,充分发挥合唱教学的育人价值。