让舞蹈融入高中音乐课课堂的实践探索

舞蹈是表演艺术,以有节奏的肢体动作为主要呈现手段,是促进学生审美素养、音乐素养,涵养学生精神品位的重要艺术形式。随着新时期高中音乐教育的发展,舞蹈艺术的多元育人价值得到了认可,本文对舞蹈艺术做了简要的分析,对舞蹈和音乐课的关系做了辨析,在此基础上对舞蹈融入音乐课的基本策略展开了研究,希望对教师有所启发。