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指向“社会与情感能力”培养的高中语文教学建构及实施路径

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摘要 “社会与情感能力”作为21世纪人类的核心竞争力之一,其教学建构依据与课堂培养路径等议题备受关注。故重点论述在高中语文教学过程中对学生进行社会与情感能力培养的教学建构依据与教学实施路径,旨在为教师借助语文教学培养学生的社会与情感能力提供一定的思路。
作者 杨濡菲
机构地区 西华师范大学
出处 《学周刊》 2024年第6期17-19,共3页 Learning Weekly
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