基于师生协同发展的高中英语教学设计策略

随着新课改的不断推进,师生协同发展成为教育领域的主要目标。传统教学模式以学生分数作为评判教学质量的依据,采用固化的教学方式,所有教学活动以提升学生分数为目标。这种模式既影响了学生的全面发展,也忽略了教师在教育教学过程中的成长与进步。鉴于此种状况,高中英语教学设计应基于师生协同发展的原则,帮助教师改变传统的教育理念和教学方式,在全面增强学生素质的同时,使教师的教学能力也获得提升。