初中音乐课堂中培养学生鉴赏能力的策略

音乐既是繁重学习压力下学生短暂放松的方式,又是美育的重要载体,关乎学生综合能力的提升与全面发展的实现。当前,初中音乐教学存在低效化乃至无效化的问题,归根结底是学生缺乏基本的鉴赏能力,对此教师必须立足学生的音乐学习需求,探究音乐鉴赏能力的培养策略,优化初中音乐教学设计,提高初中音乐教学质量和初中学生的音乐素养。