摘要
文章将口腔医学专业课程思政所要渗透的思政教学元素归纳为五个维度内容,分别为政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识与道德修养,并且结合口腔医学所具有的科学性、艺术性、哲学性的特点,进行课前、课中、课后“融入式”设计,课前自主化--以思促学;课中体系化--以实促学;课后信息化--以论促学,从而实现学生对口腔医学专业知识的内化及自身思政素养的提升。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第24期110-112,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2021年度山东省高等医学教育研究中心科研规划课题“思创融合视野下口腔医学专业课程思政实践路径研究”(编号:YJKT202166)成果。
