摘要
文章聚焦国家专业教学标准与学校专业人才培养方案、课程标准不同层级,调研了现行高职教学标准体系的制定、实施及存在问题,并给出建议,以期促进我国职业教育各级教学标准体系建立与完善,推动高职教育高质量发展。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第24期261-263,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
基金课题项目江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘双高计划’背景下高职工程造价专业产教‘双主体五融合’育人体系探索与实践研究”(编号:C-c/2021/03/37)阶段性成果。
