劳力劳心 实践育人——乡村学校劳动体验教育的校本实践

陶行知先生说:“在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。”(1)此话深刻阐明了劳动的意义和重要性,阐释了劳动是人获得解放和发展的动力和源泉,提示了劳动教育的本质,同时也指引了学校劳动教育的根本方向和路径。新时代劳动教育也需要紧密结合社会发展变化和学生的生活实际,“符合学生年龄特点,以体力劳动为主,注意手脑并用、安全适度,强化实践体验,让学生亲历劳动过程,提升育人实效性。”(2)真正让学生在亲历劳动体验中立德、增智、强体、育美。