摘要
新课程背景下,教师不再作为学习行为的主体,而是学生作为学习行为的主体,一切教学活动最终指向的对象应该是学生,教学活动也应该是为了学生而展开。在课堂教学中应该体现学生在学习过程中的主体作用,教师起主导作用。在小学体育课堂教学活动中,一些体育教师在课堂教学中对学习主体把握不明确,将教师作为教学活动的首要地位,而忽略了学生的重要性。在教学目标的设计、教学内容的实施,都以教师作为行为主体,缺乏对学生学习特点的研究和学习需要的考虑,尤其是对学生的学习知识、接受知识的情况关注的还不够,课堂教学中远离了“生本化”的要求。
