基于核心素养的主题式教学探究——以“湟水谷地农业可持续发展”为例

在教学改革背景下,主题式教学模式是最常见的教学模式之一,教师通过特定主题对相关教学内容进行整合,在真实的情境中通过问题设置与主动探究,引导学生进行知识建构。教师聚焦高中地理核心素养的培养目标,基于高中地理主题式教学模式,拟定学习主题、设计教学目标、优化主题式教学环节,以情境为素材、以问题为导向、以活动为落脚点,通过“内容主题化、主题情境化、情境问题化、问题活动化、评价多元化”五个环节进行湟水谷地农业可持续发展主题式教学探究,促进学生地理核心素养的提升,培养学生的自主学习习惯。