“双减”背景下家长心理健康现状及教育职能提升研究

家长的心理健康水平对家庭教育和学生心理健康有着重要影响。通过对河北省部分区域学生家长抽样问卷调查发现,许多家长缺乏心理学相关知识、对学生心理健康教育关注程度较低;近半数家长心理处于亚健康状态,不了解自身和学生身心发展规律、缺少对情绪问题的察觉等,对家庭教育产生诸多不良影响。教育职能部门应强化党的领导核心动力作用、以中小学作为心理教育主阵地、发挥心理名师工作室的辐射作用、构建家校联动机制,形成家庭心理健康教育网,提升家长心理健康意识和家庭教育能力。