高职院校书法鉴赏课程教学中关于美育融合的路径研究

美育,作为更加注重情感的感性教育,与学科的建设和育人有着难以割舍的关系。但目前来看,美育在高职院校的教学中仍存在与课堂教学相脱节等问题。如何让美育以更为自然的方式深入地走进课堂,在开阔学生思维的同时提升学生的文化基底与审美素养,真正落实“以美育人”的根本目标。以书法鉴赏课程为例,从目前教学设计中出现的相关问题着手,为高职院校美育进课堂的路径做进一步的探析与引导。